Цели на проекта:
Обща цел на проекта - да се осмисли свободното време на учениците в държавни и общински училища, включително и на ученици с идентифицирана нужда от специфична подкрепа, както и на ученици с риск от отпадане и/или прояви на агресия и/или насилие, чрез участие в извънкласни и извънучилищни дейности
Специфични цели:
- Чрез специфични извънкласни и извънучилищни форми на работа да се повиши мотивацията на учениците за участие в образователно-възпитателния процес, съобразно техните интереси и потребности.
- Учениците да развият допълнителни знания, умения, компетентности.
- Да се осмисли свободното време на учениците, като се насочат към предпочитана от тях личностна изява.
- Да се ограничи броят на преждевременно отпадащите от образователната система и броят на учениците с прояви на деструктивно поведение (агресия).
Основни дейности по проекта:
Дейност 1:
Подбор на училищата за включване в проекта и подготовка на проектните дейности.
Дейност 2:
Организиране и провеждане на ИИД за развитие на уменията на учениците от подбраните училища в областта на природоматематическите и хуманитарни науки, на здравното образование и здравословния начин на живот, както и на други ключови компетентности по смисъла на Европейската референтна рамка. Дейностите се провеждат в учебно време, в събота и в неделя и могат да продължат и през ваканциите.
Дейност 3:
Осмисляне на свободното време на учениците само през периода на ваканциите, посредством създаване на кръжоци, клубове по интереси и други форми в областта на природоматематическите и хуманитарни науки, на здравното образование и здравословния начин на живот, както и на други ключови компетентности по смисъла на Европейската референтна рамка.
Дейност 4:
Разработване и прилагане на програми за ученици с прояви на агресия или насилие; развитие на личностните и социалните умения на тези ученици с цел ограничаване на подобни явления в подбраните училища. Програмите са основани на добрите практики от извънкласните и извънучилищните дейности.
Чл. 5.За целите на ефективното изпълнение на проекта и неговия вътрешен мониторинг МОМН разработва самостоятелен електронен модул – „Извънкласни и извънучилищни дейности”, съвместим с базата данни от сведение за организацията и дейността в училището за учебната година (Списък-образец № 1).
Извънкласните и извънучилищни дейности по проекта „Да направим училището привлекателно за младите хора”:
1. Не се финансират от бюджета на училището.
2. Не дублират учебното съдържание за съответен клас по съответен учебен предмет.
ИИД включват дейности:
- провеждани през учебно време, в това число събота и неделя;
- провеждани през ваканциите.
3. Тематичните направления в едно училище трябва да обхващат различни области на ИИД. Не се допуска наличие на повече от 25% ИИД от една област от посочените дейности.
4. Заниманията могат да бъдат организирани със седмичен хорариум и/или на модулен принцип.
5. Продължителността на един час занятие по ИИД е 45 минути. В един ден могат да се провеждат от 1 до 4 часа по една ИИД.
6. За провеждане на ИИД ръководителят разработва тематично разпределение за 68 часа за учебната година, от които 60 часа са за занятия, а 8 часа са за представителни изяви (2 пъти по 4 часа).6. За провеждане на ИИД ръководителят разработва тематично разпределение за 68 часа за учебната година, от които 60 часа са за занятия, а 8 часа са за представителни изяви (2 пъти по 4 часа).
- Тематичното разпределение е част от данните за групата ИИД и от дневника - съдържа информация за:
- темите;
- времевия график – дата, място на провеждане, брой часове, начален час.
- Представителните изяви се организират, както следва:
- първата представителна изява се организира по преценка на учителя/ръководителя като междинна изява на дейността на групата;
- втората представителна изява се организира след приключване на дейността на групата.
- представителните изяви за ИИД са част от публичните дейности.
7. Тематичното разпределение се изготвя в два екземпляра. Единият екземпляр се съхранява в комплекта от документи по проекта в училището, а вторият се изпраща в РИО с пакета от документи за участие на училището в проекта.
8. Тематичните разпределения се утвърждават от директора след установяване на съответствието им с изискванията по ал. 3, ал. 5, ал. 6.
9. При организацията, провеждането и отчитането на ИИД по проекта „Училище за себеутвърждаване и подготовка към европейски хоризонти” се спазват и всички останали изисквания, произтичащи от нормативната уредба в системата на средното образование.
10. ИИД се отчитат съгласно необходимите документи.